22.09.2021
Wer mich gut kennt, weiß, dass ich so einen Satz nicht laut sagen würde. Bestimmt fühlt sich der eine oder die andere aber angesprochen. Ich möchte Ihnen heute einige Tipps mitgeben, die dazu beitragen können, einen Dialog für beide Gesprächspartner*innen zu einem positiven Erlebnis zu machen.
In einem Gespräch ist es normal, dass sich unsere Gedanken BEIM Sprechen entwickeln, nicht davor. Heinrich von Kleist hat es 1805 so formuliert:
„Ich glaube, daß mancher großer Redner, in dem Augenblick, da er den Mund aufmachte, noch nicht wußte, was er sagen würde. Aber die Überzeugung, daß er die ihm nötige Gedankenfülle schon aus den Umständen, und der daraus resultierenden Erregung seines Gemüts schöpfen würde, machte ihn dreist genug, den Anfang, auf gutes Glück hin, zu setzen.“
Sprechängstliche Menschen machen häufig gar nicht erst einen Anfang. Von diesen Personen spreche ich heute jedoch nicht. Ich meine jene, die zwar einen Anfang wagen, oft aber keine Struktur haben und dann auch kein richtiges Ende finden.
Wenn Sie wissen, worauf Sie mit Ihrem Gesprächsbeitrag hinauswollen, dann können folgende Sprechtipps helfen, das Gesagte auch für Ihr Gegenüber zu einem schönen Erlebnis zu machen:
| _ | Sprechen Sie nicht schneller, als Ihr Gegenüber mitdenken kann. Hilfreich dafür ist es, deutlich zu sprechen. |
| _ | Machen Sie Pausen beim Sprechen. Das hilft dem Anderen beim Mitdenken. Und sicher auch Ihnen. |
| _ | Setzen Sie wirklich einen Punkt ans Ende. Mit dem Absenken Ihrer Stimme wird das auch akustisch deutlich. Dadurch weiß die andere Person, dass ein Dialog erwünscht ist und sie reagieren kann. |
17.08.2021
Die Stadt Hamburg hat ihre Mülleimer verkleidet. Vergangene Woche musste ich sehr schmunzeln, als ich diesen hier entdeckt habe.
Weil es ein schönes Wortspiel ist? Nicht nur!
Denn das kann auch den Magdeburger*innen passieren:
| _ | Aus Wäsche wird Wösche, |
| _ | aus Elf wird Ölf, |
| _ | aus Brille wird Brülle. |
Und wer weiß, vielleicht spricht auch mal jemand „Mülle grazie!“ statt „Mille grazie!“.
05.08.2021
Heute Morgen habe ich einen kurzen Radiobeitrag gehört, in dem die Anmoderation „Balkoooon“ und die Sprecherin des Beitrags „Balkong“ sagte. Verwirrend, oder? Wie wird das Wort Balkon denn nun richtig ausgesprochen?
Antwort: Es kommt darauf an.
Für mich gibt es zwei Instanzen: Wie höre ich es in meinem Umfeld und was sagen der Duden oder das Deutsche Aussprachewörterbuch (DAWB)?
Die Universität Salzburg hat 2017 eine Umfrage dazu erhoben. Man kann grob sagen: In der Mitte und im Norden Deutschlands spricht man „Balkong“, im Süden „Balkoon“.
Im Duden und im DAWB steht neben der eingedeutschten Variante „Balkong“ auch die Originalaussprache mit französischem Nasalvokal am Wortende, denn auch diese Aussprache findet sich in einigen Regionen Deutschlands, die Nähe zur französischen Grenze haben. Der Duden hat zudem die süddeutsche Aussprache „Balkoon“ aufgenommen.
Und wie sprechen Sie Balkon aus?
28.07.2021
Zurzeit habe ich einen Auftrag beim Goethe-Institut in Vietnam. Ich entwickle Material mit Übungen für eine verständliche deutsche Aussprache.
Wörter wie GLÜCKSPILZ sind eine große Herausforderung für vietnamesische Deutschlerner*innen. Da stecken nämlich viele komplexe Konsonantenverbindungen drin:
GL – CKS – LZ
Der Buchstabe Z besteht sogar aus zwei Lauten, [t] und [s].
Fallen Ihnen auch schwierige deutsche Wörter ein? Brauchen Sie Unterstützung beim Erlernen der deutschen Aussprache? Sprechen Sie mich an!
20.07.2021
Dieses Buch kann ich sehr empfehlen:
René Borbonus schreibt so klar und verständlich, dass ich große Lust habe, ihn mal wieder sprechen zu hören. Er schreibt anschaulich darüber, wie wir in unserer Kommunikation mehr Klarheit gewinnen. Wie können wir klar kommunizieren, uns also verständlicher ausdrücken? Ich habe viel über heilige Kühe, Klarheitsbremsen und Schwarmintelligenz gelernt.
08.07.2021
Mit Dialektsprecher*innen arbeite ich wie folgt: Wir beschäftigen uns damit, wie der entsprechende Laut korrekt gebildet wird und probieren verschiedenste Übungen zur Veränderung aus. Nicht alles passt zu jeder Person. Ganz entscheidend ist daneben noch etwas anderes:
DAS HÖREN
Kinder lernen ihre Erstsprache über ihr Gehör, sie nehmen Geräusche, Melodien und Laute wahr und versuchen, diese zu imitieren. Nicht anders ist das bei uns Erwachsenen, wenn wir eine neue Sprache erlernen, wir uns von einem Dialekt lösen oder ihn imitieren möchten.
Dazu hören wir uns gemeinsam immer wieder Sprechproben an. Meine Klient*innen vergleichen ihre eigene Aussprache mit der Standardaussprache. Es wird gehört, geübt, gesprochen und gehört, geübt, gesprochen usw. (Sprech-)Gewohnheiten ändern sich zumeist nicht von heute auf morgen. Ich unterstütze Sie dabei, dass es sich leicht anfühlt.
30.06.2021
Wer eine fremde Sprache erlernt, braucht nicht nur Wissen über Grammatik, Wortschatz und Satzbau, sondern auch über die Phonetik (= Aussprache).
In der Phonetik wird in zwei Gebiete unterteilt:
Es gibt die Laute (Segmente), die je nach Herkunftssprache bei gleicher Schreibweise eine ganz diverse Realisierung im Vergleich zum Deutschen haben können, z. B. <th> im Englischen oder <r> im Japanischen.
Über den Lauten (suprasegmental) liegen Phänomene, die den typischen Klang einer Sprache ausmachen: Wortakzent, Satzakzent, Pausen und Melodie. Dadurch erkennen die Kommunikationspartner*innen, wo ein neuer Satz beginnt, ob es sich um eine Frage/Aussage handelt oder welches Wort in einem Satz besonders wichtig ist. Ein Satz mit vier Wörtern kann je nach Akzentuierung, Gliederung und Melodie eine ganz andere Aussage haben. Mag Frida Fritz? Mag Frida und Fritz mag nicht?
24.06.2021
Wer Kinder dabei beobachtet, was sie mit Pusteblumen machen, kommt sicher schnell auf die Antwort: Der umgangssprachliche Name des Löwenzahns – Pusteblume – hat seine Bezeichnung nicht ohne Grund erhalten. Einmal kräftig pusten und schon fliegen die kleinen Schirmflieger durch die Luft. Dafür braucht es eine gute Lippenspannung (Kussmund), sonst ist der Luftstrom nicht so gezielt. Diese Lippenspannung brauchen wir bei Lauten wie dem SCH oder P.
Um kräftig pusten zu können, benötigen wir außerdem die Spannung aus dem Bauch heraus (Zwerchfellaktivität). Das ist nicht nur beim Pusten relevant, auch beim Lachen, beim lauten Rufen (um nicht heiser zu werden) und um schwere Gegenstände hochzuheben. Gar nicht so leicht, was Kindern da schon gelingt.
Dass das Zwerchfell beim Lachen aktiv ist, merken wir spätestens nach einem Lachanfall: Hatten Sie auch schon mal Bauchschmerzen, wenn Sie sehr heftig lachen mussten?
16.06.2021
Wenn Ihnen dieser Satz bekannt vorkommt, dann habe ich einen Tipp für Sie, wie es Ihnen künftig gelingt, deutlicher und mit weniger Versprechern aufzutreten: Sprechen Sie Zungenbrecher!
Lassen wir uns das Wort auf der Zunge zergehen, dann mutet es schon etwas seltsam an, der Zungen-brecher, aber in der Tat fühlen sich manche Wörter so unaussprechlich an, dass wir zumindest das Gefühl einer gebrochenen Zunge verspüren.
Und warum ist es so nützlich, Zungenbrecher zu sprechen?
| _ | Wir sprechen aufmerksamer. |
| _ | Wir artikulieren deutlicher, präziser – im besten Falle auch im hohem Sprechtempo. |
| _ | Wir lernen spielerisch etwas über die jeweilige Sprache. |
| _ | Zungenbrecher machen einfach Spaß und Lachen ist gesund! |
31.05.2021
Füllwörter haben eine oder mehrere Funktionen, oft dienen sie uns als Denkpause.
Gleich vorweg: Es ist in Ordnung, „Ähm“ zu sagen! Dennoch inspiriert mich meine Arbeit immer wieder dazu, das Thema aufzugreifen. Was uns bei eigenen Redebeiträgen manchmal gar nicht bewusst ist, fällt uns als Zuhörenden umso mehr auf: Über einen längeren Zeitraum ist es schwer, sich auf den Inhalt des Gesagten zu konzentrieren, so sehr lenken uns die „Ähms“ ab.
Dem sind wir zum Glück nicht hilflos ausgeliefert, hier sind drei Tipps zum Umgang mit häufigen „Ähms“:
| _ | Nehmen Sie sich selbst auf und achten Sie auf Ihre „Ähms“. Bewusstwerdung ist ein erster Schritt zur Verbesserung. |
| _ | Auch wenn Sie dann denken, dass Sie häufiger „Ähm“ sagen: Keine Sorge, es fällt Ihnen nur mehr auf! |
| _ | Ersetzen Sie das „Ähm“ durch eine Pause, klingt ungewöhnlich, ist aber sehr effektiv und kann in kleinen Schritten geübt werden. Zum Beispiel mit dieser Aufgabe: Nennen Sie ad hoc 5 Dinge, die … (rot sind, fliegen können, Ihr Arbeitsleben erleichtern etc.). |
24.05.2021
Diesen Satz habe ich im Diskurs um die Gender-Kennzeichnung in der Sprache schon oft gehört. Und zugegeben: In der gesprochenen Sprache fällt es mir auch nicht leicht, den Gender-Stern zu nutzen. Im Geschriebenen bin ich da konsequent(er).
Dabei ist es gar nicht so schwer, dieses kleine Sternchen auszusprechen – wir kennen es aus bekannten und häufig verwendeten Wörtern wie
The*ater,
Be*ate,
ge*ordnet.
Der Stern (hier nur exemplarisch verwendet) steht am vokalischen Silbenanfang. Dieser wird mit dem sogenannten Glottisschlag begonnen. Das ist ein kleiner Knacklaut, den wir mit den Stimmlippen im Kehlkopf bilden, wenn eine Silbe mit einem Vokal beginnt.
So ist es auch bei „Sprecher*innen“. Es verändert sich jedoch auch die Betonung: Bei der weiblichen Form „Sprecherinnen“ betonen wir die erste Silbe „Sprech“. Kommt die Gender-Markierung hinzu, wandert die Betonung zur Silbe „in(nen)“.
Für welche Gender-Form auch immer Sie sich entscheiden: Die (komplizierte) Aussprache des Gender-Sternchens sollte kein Grund sein, diese Form zu vermeiden.
Nachtrag: Am 17.06.2021 hat Carolin Kebekus auf sehr humorvolle und unterhaltsame Weise den Glottisschlag in einem Musikvideo thematisiert. Sehenswert!
22.09.2021
Komm’ mal auf den Punkt!
Wer mich gut kennt, weiß, dass ich so einen Satz nicht laut sagen würde. Bestimmt fühlt sich der eine oder die andere aber angesprochen. Ich möchte Ihnen heute einige Tipps mitgeben, die dazu beitragen können, einen Dialog für beide Gesprächspartner*innen zu einem positiven Erlebnis zu machen.
In einem Gespräch ist es normal, dass sich unsere Gedanken BEIM Sprechen entwickeln, nicht davor. Heinrich von Kleist hat es 1805 so formuliert:
„Ich glaube, daß mancher großer Redner, in dem Augenblick, da er den Mund aufmachte, noch nicht wußte, was er sagen würde. Aber die Überzeugung, daß er die ihm nötige Gedankenfülle schon aus den Umständen, und der daraus resultierenden Erregung seines Gemüts schöpfen würde, machte ihn dreist genug, den Anfang, auf gutes Glück hin, zu setzen.“
Sprechängstliche Menschen machen häufig gar nicht erst einen Anfang. Von diesen Personen spreche ich heute jedoch nicht. Ich meine jene, die zwar einen Anfang wagen, oft aber keine Struktur haben und dann auch kein richtiges Ende finden.
Wenn Sie wissen, worauf Sie mit Ihrem Gesprächsbeitrag hinauswollen, dann können folgende Sprechtipps helfen, das Gesagte auch für Ihr Gegenüber zu einem schönen Erlebnis zu machen:
| _ | Sprechen Sie nicht schneller, als Ihr Gegenüber mitdenken kann. Hilfreich dafür ist es, deutlich zu sprechen. |
| _ | Machen Sie Pausen beim Sprechen. Das hilft dem Anderen beim Mitdenken. Und sicher auch Ihnen. |
| _ | Setzen Sie wirklich einen Punkt ans Ende. Mit dem Absenken Ihrer Stimme wird das auch akustisch deutlich. Dadurch weiß die andere Person, dass ein Dialog erwünscht ist und sie reagieren kann. |
17.08.2021
Mülle grazie!
Die Stadt Hamburg hat ihre Mülleimer verkleidet. Vergangene Woche musste ich sehr schmunzeln, als ich diesen hier entdeckt habe.
Weil es ein schönes Wortspiel ist? Nicht nur!
Denn das kann auch den Magdeburger*innen passieren:
| _ | Aus Wäsche wird Wösche, |
| _ | aus Elf wird Ölf, |
| _ | aus Brille wird Brülle. |
Und wer weiß, vielleicht spricht auch mal jemand „Mülle grazie!“ statt „Mille grazie!“.
05.08.2021
Sommerzeit ist Balkonzeit
Heute Morgen habe ich einen kurzen Radiobeitrag gehört, in dem die Anmoderation „Balkoooon“ und die Sprecherin des Beitrags „Balkong“ sagte. Verwirrend, oder? Wie wird das Wort Balkon denn nun richtig ausgesprochen?
Antwort: Es kommt darauf an.
Für mich gibt es zwei Instanzen: Wie höre ich es in meinem Umfeld und was sagen der Duden oder das Deutsche Aussprachewörterbuch (DAWB)?
Die Universität Salzburg hat 2017 eine Umfrage dazu erhoben. Man kann grob sagen: In der Mitte und im Norden Deutschlands spricht man „Balkong“, im Süden „Balkoon“.
Im Duden und im DAWB steht neben der eingedeutschten Variante „Balkong“ auch die Originalaussprache mit französischem Nasalvokal am Wortende, denn auch diese Aussprache findet sich in einigen Regionen Deutschlands, die Nähe zur französischen Grenze haben. Der Duden hat zudem die süddeutsche Aussprache „Balkoon“ aufgenommen.
Und wie sprechen Sie Balkon aus?
28.07.2021
Glückspilz
Zurzeit habe ich einen Auftrag beim Goethe-Institut in Vietnam. Ich entwickle Material mit Übungen für eine verständliche deutsche Aussprache.
Wörter wie GLÜCKSPILZ sind eine große Herausforderung für vietnamesische Deutschlerner*innen. Da stecken nämlich viele komplexe Konsonantenverbindungen drin:
GL – CKS – LZ
Der Buchstabe Z besteht sogar aus zwei Lauten, [t] und [s].
Fallen Ihnen auch schwierige deutsche Wörter ein? Brauchen Sie Unterstützung beim Erlernen der deutschen Aussprache? Sprechen Sie mich an!
20.07.2021
Vormittagslektüre
Dieses Buch kann ich sehr empfehlen:
René Borbonus schreibt so klar und verständlich, dass ich große Lust habe, ihn mal wieder sprechen zu hören. Er schreibt anschaulich darüber, wie wir in unserer Kommunikation mehr Klarheit gewinnen. Wie können wir klar kommunizieren, uns also verständlicher ausdrücken? Ich habe viel über heilige Kühe, Klarheitsbremsen und Schwarmintelligenz gelernt.
08.07.2021
Mit Dialektsprecher*innen arbeite ich wie folgt: Wir beschäftigen uns damit, wie der entsprechende Laut korrekt gebildet wird und probieren verschiedenste Übungen zur Veränderung aus. Nicht alles passt zu jeder Person. Ganz entscheidend ist daneben noch etwas anderes:
DAS HÖREN
Kinder lernen ihre Erstsprache über ihr Gehör, sie nehmen Geräusche, Melodien und Laute wahr und versuchen, diese zu imitieren. Nicht anders ist das bei uns Erwachsenen, wenn wir eine neue Sprache erlernen, wir uns von einem Dialekt lösen oder ihn imitieren möchten.
Dazu hören wir uns gemeinsam immer wieder Sprechproben an. Meine Klient*innen vergleichen ihre eigene Aussprache mit der Standardaussprache. Es wird gehört, geübt, gesprochen und gehört, geübt, gesprochen usw. (Sprech-)Gewohnheiten ändern sich zumeist nicht von heute auf morgen. Ich unterstütze Sie dabei, dass es sich leicht anfühlt.
30.06.2021
Wer eine fremde Sprache erlernt, braucht nicht nur Wissen über Grammatik, Wortschatz und Satzbau, sondern auch über die Phonetik (= Aussprache).
In der Phonetik wird in zwei Gebiete unterteilt:
Es gibt die Laute (Segmente), die je nach Herkunftssprache bei gleicher Schreibweise eine ganz diverse Realisierung im Vergleich zum Deutschen haben können, z. B. <th> im Englischen oder <r> im Japanischen.
Über den Lauten (suprasegmental) liegen Phänomene, die den typischen Klang einer Sprache ausmachen: Wortakzent, Satzakzent, Pausen und Melodie. Dadurch erkennen die Kommunikationspartner*innen, wo ein neuer Satz beginnt, ob es sich um eine Frage/Aussage handelt oder welches Wort in einem Satz besonders wichtig ist. Ein Satz mit vier Wörtern kann je nach Akzentuierung, Gliederung und Melodie eine ganz andere Aussage haben. Mag Frida Fritz? Mag Frida und Fritz mag nicht?
24.06.2021
Wer Kinder dabei beobachtet, was sie mit Pusteblumen machen, kommt sicher schnell auf die Antwort:
Der umgangssprachliche Name des Löwenzahns – Pusteblume – hat seine Bezeichnung nicht ohne Grund erhalten. Einmal kräftig pusten und schon fliegen die kleinen Schirmflieger durch die Luft. Dafür braucht es eine gute Lippenspannung (Kussmund), sonst ist der Luftstrom nicht so gezielt. Diese Lippenspannung brauchen wir bei Lauten wie dem SCH oder P.
Um kräftig pusten zu können, benötigen wir außerdem die Spannung aus dem Bauch heraus (Zwerchfellaktivität). Das ist nicht nur beim Pusten relevant, auch beim Lachen, beim lauten Rufen (um nicht heiser zu werden) und um schwere Gegenstände hochzuheben. Gar nicht so leicht, was Kindern da schon gelingt.
Dass das Zwerchfell beim Lachen aktiv ist, merken wir spätestens nach einem Lachanfall: Hatten Sie auch schon mal Bauchschmerzen, wenn Sie sehr heftig lachen mussten?
16.06.2021
Wenn Ihnen dieser Satz bekannt vorkommt, dann habe ich einen Tipp für Sie, wie es Ihnen künftig gelingt, deutlicher und mit weniger Versprechern aufzutreten: Sprechen Sie Zungenbrecher!
Lassen wir uns das Wort auf der Zunge zergehen, dann mutet es schon etwas seltsam an, der Zungen-brecher, aber in der Tat fühlen sich manche Wörter so unaussprechlich an, dass wir zumindest das Gefühl einer gebrochenen Zunge verspüren.
Und warum ist es so nützlich, Zungenbrecher zu sprechen?
| _ | Wir sprechen aufmerksamer. |
| _ | Wir artikulieren deutlicher und präziser, im besten Fall auch im hohen Sprechtempo. |
| _ | Wir lernen spielerisch etwas über die neue Sprache. |
| _ | Zungenbrecher machen einfach Spaß und lachen ist gesund! |
31.05.2021
Füllwörter haben eine oder mehrere Funktionen, oft dienen sie uns als Denkpause.
Gleich vorweg: Es ist in Ordnung, „Ähm“ zu sagen! Dennoch inspiriert mich meine Arbeit immer wieder dazu, das Thema aufzugreifen. Was uns bei eigenen Redebeiträgen manchmal gar nicht bewusst ist, fällt uns als Zuhörenden umso mehr auf: Über einen längeren Zeitraum ist es schwer, sich auf den Inhalt des Gesagten zu konzentrieren, so sehr lenken uns die „Ähms“ ab.
Dem sind wir zum Glück nicht hilflos ausgeliefert, hier sind drei Tipps zum Umgang mit häufigen „Ähms“:
| _ | Nehmen Sie sich selbst auf und achten Sie auf Ihre „Ähms“. Bewusstwerdung ist ein erster Schritt zur Verbesserung. |
| _ | Auch wenn Sie dann denken, dass Sie häufiger „Ähm“ sagen: Keine Sorge, es fällt Ihnen nur mehr auf! |
| _ | Ersetzen Sie das „Ähm“ durch eine Pause, klingt ungewöhnlich, ist aber sehr effektiv und kann in kleinen Schritten geübt werden. Zum Beispiel mit dieser Aufgabe: Nennen Sie ad hoc 5 Dinge, die … (rot sind, fliegen können, Ihr Arbeitsleben erleichtern etc.). |
24.05.2021
Diesen Satz habe ich im Diskurs um die Gender-Kennzeichnung in der Sprache schon oft gehört. Und zugegeben: In der gesprochenen Sprache fällt es mir auch nicht leicht, den Gender-Stern zu nutzen. Im Geschriebenen bin ich da konsequent(er).
Dabei ist es gar nicht so schwer, dieses kleine Sternchen auszusprechen – wir kennen es aus bekannten und häufig verwendeten Wörtern wie
The*ater,
Be*ate,
ge*ordnet.
Der Stern (hier nur exemplarisch verwendet) steht am vokalischen Silbenanfang. Dieser wird mit dem sogenannten Glottisschlag begonnen. Das ist ein kleiner Knacklaut, den wir mit den Stimmlippen im Kehlkopf bilden, wenn eine Silbe mit einem Vokal beginnt.
So ist es auch bei „Sprecher*innen“. Es verändert sich jedoch auch die Betonung: Bei der weiblichen Form „Sprecherinnen“ betonen wir die erste Silbe „Sprech“. Kommt die Gender-Markierung hinzu, wandert die Betonung zur Silbe „in(nen)“.
Für welche Gender-Form auch immer Sie sich entscheiden: Die (komplizierte) Aussprache des Gender-Sternchens sollte kein Grund sein, diese Form zu vermeiden.
Nachtrag: Am 17.06.2021 hat Carolin Kebekus auf sehr humorvolle und unterhaltsame Weise den Glottisschlag in einem Musikvideo thematisiert. Sehenswert!